Тематический дневник

На рынке труда России спрос на квалифицированную рабочую силу превышает предложение уже давно. Но престиж рабочих профессий падает катастрофически год от года. Желающих получить начальное и среднее профессиональное образование становится все меньше. Эта проблема не столько касается работодателей, сколько негативно влияет на всю российскую экономику. Но вместо популяризации новых программ обучения рабочим специальностям Министерство образования и науки РФ планирует исключить около 100 специальностей, которым могут обучить в колледжах и техникумах.

Депутат Госдумы, член генсовета «Единой России» Владимир Бурматов направил официальный запрос на имя заместителя председателя правительства Ольги Голодец с просьбой сохранить рабочие специальности в колледжах и техникумах, которые попадают под сокращение в связи с готовящимся выходом ведомственного приказа Минобразования «О внесении изменений в Перечень профессий среднего профессионального образования», сообщает ER.RU.

Согласно этому приказу Минобрнауки собирается исключить порядка 100 специальностей, которым могут обучить в колледжах и техникумах.

Так, Минобрнауки планирует перестать готовить и выпускать, к примеру, слесарей-электриков метрополитена, бурильщиков морского бурения скважин, сварщиков на лазерных установках, трубокладов, проходчиков, изготовителей мороженого, горномонтажников, парикмахеров, доменщиков, бортпроводников, инкрустаторов, операторов в производстве огнеупоров, скорняков, прессовщиков изделий из пластмасс, обработчиков рыбы и морепродуктов, фотографов, вышкомонтажников, мастеров-изготовителей деталей и изделий из стекла, наладчиков кузнечно-прессового оборудования, а также специалистов по еще нескольким десяткам рабочих специальностей.

Соответствующий проект приказа уже представлен министерством. Как следует из пояснительной записки Минобразования к проекту приказа, перечисленные профессии «не пользуются популярностью у абитуриентов».

По мнению депутата, отсутствие популярности у перечисленных специальностей – это, скорее, результат недостаточности усилий Министерства образования по популяризации рабочих профессий, но никак не повод отказываться от подготовки соответствующих специалистов.

«Принятие приказа может пагубно отразиться на общем уровне профессионального технического образования, на качестве подготовки специалистов и на перспективах российской экономики. В ситуации, когда промышленность и сфера услуг испытывают постоянный дефицит подготовленных квалифицированных специалистов по рабочим специальностям, когда одним из приоритетов развития экономики ставятся технологии импортозамещения и развитие отечественного производства, сокращение номенклатуры рабочих специальностей в колледжах и техникумах недопустимо. Совершенно очевидным является и тот факт, что даже осознав через несколько лет пагубность подобных решений, повернуть процесс вспять уже будет невозможно: к тому моменту полностью уничтоженной окажется и материально-техническая и кадровая база, необходимая для подготовки специалистов. Прошу всесторонне изучить возможные деструктивные последствия принятия ведомственного приказа Минобразования «О внесении изменений в Перечень профессий среднего профессионального образования» и не допустить его принятия и уничтожения десятков рабочих специальностей», – говорится в запросе парламентария, направленном на имя Ольги Голодец.

«Допустить принятия приказа нельзя ни в коем случае, последствия этого необдуманного шага могут быть слишком серьезны. Аргументация Минобразования о том, что надо закрывать все специальности, на которые невелик спрос у поступающих в учебные заведения, нелепа. Так мы дойдем до того, что будем готовить одних экономистов и юристов: на них-то у абитуриентов спрос стабильно высокий. А вот экономика страны и работодатели требуют совсем других специалистов.

За последние годы Минобразования не сделало ничего для того, чтобы повысить популярность рабочих специальностей и устранить очевидный перекос в системе образования, когда, с одной стороны, неуклонно растет процент выпускников школ, которые не могут даже на «тройку» сдать экзамены по русскому и математике в 11 классе, а с другой – продолжается тенденция едва ли не стопроцентного получения выпускниками высшего образования, зачастую по любой, даже самой невостребованной специальности в самом слабом вузе. При этом, издавая подобные приказы, Министерство образования фактически добивает систему среднего профессионального образования, лишая ее всякого будущего. Это – варварство, которое нельзя допустить», – заключил Бурматов.

ТПП-Информ

Вернуться

При перепечатке материалов ТПП-Информ ссылка на интернет-издание обязательна.