Тематический дневник

Как русская культура неотделима от имени А.С. Пушкина, так образование и наука немыслимы без Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. МГУ – организм, издавна проникающий и растворяющийся в российском времени и пространстве. Он же воспитывает и питает общество, оставаясь символом отечественной духовности и культуры.

Об этом в преддверии Дня студента корреспонденту ТПП-Информ рассказал ректор МГУ Виктор Садовничий.

– Виктор Антонович, будет ли наступивший год, который решением президента России объявлен Годом культуры, отмечен новыми культурными знаками?

– Давайте начнем с того, что университеты – это в принципе центры духовности и центры культуры. Иногда в регионе университет – это скрепа. Нет университета – и региона может не быть как самостоятельной структуры.

Понимая это, мы проводим ряд мероприятий, которые очень сплачивают 100-тысячный коллектив университета. Я имею в виду вечера в актовом зале, которые называются «Ректор приглашает». Этой традиции уже 20 лет. И в актовый зал приходят величины такого порядка, как Дмитрий Хворостовский, Владимир Спиваков, Юрий Башмет. А зрители – студенты и педагоги-профессора. Вечера проходят регулярно, и они очень сплачивают в пространстве культуры.

А совсем недавно произошло еще одно значимое культурное событие – университет получил в дар уникальную коллекцию картин. Это не первый подарок произведений живописи, полученный нами. Московский университет при переезде на Воробьевы горы получил из разных запасников около тысячи картин замечательных художников – Василия Поленова, Виктора Васнецова и других известных живописцев. Это большая ценность. Мы гордились этой коллекцией. Картины украшали внутренние помещения университета.

А в самом конце ушедшего года мы получили в дар коллекцию из 300 картин Исаака Левитана, Виктора Васнецова, Ивана Шишкина, Кузьмы Петрова-Водкина и открыли новую галерею, в которой в основном представлен русский пейзаж. Каждый желающий может прийти в МГУ и соприкоснуться с уникальной живописью. Приглашаю.

Собиратель картин – Вячеслав Леонидович Малькевич – близкий мне человек, он всю жизнь собирал эту коллекцию. В свое время он работал директором ЦВК «Экспоцентр» и позже передал эти картины в дар выставочному центру. Экспоцентр добавил еще картины.

В связи с этим хочется выразить благодарность генеральному директору Экспоцентра Сергею Беднову, который принял решение о передаче коллекции нашему университету. Но, признаюсь, есть в этом деле и субъективный момент. Все эти годы рядом с Малькевичем и Бедновым работала моя дочь Анна. Она курировала и эту коллекцию и уговорила руководство передать картины именно Московскому университету, в то время как были и другие варианты.

– Расскажите, пожалуйста, каким для университета в плане образовательных процессов был ушедший год.

– Для нашей системы образования вообще и для Московского государственного университета в частности год был непростой. Продолжались процессы, связанные с оптимизацией системы высшего образования, вводились новые образовательные стандарты. С сентября начал действовать новый образовательный закон. Остается много вопросов по поводу того, какой будет аспирантура. Согласно закону, она отнесена к третьему уровню образования, а прежде она относилась к системе подготовки научных кадров. Там, безусловно, присутствовал образовательный процесс, но сейчас все по-другому.

Для МГУ этот год был тоже непростым. Хотим мы этого или не хотим, но на наш университет обращают внимание все другие университеты, вузы и школы. Все сверяют свои дела с теми делами, которые происходят у нас. И это большая ответственность. Поэтому необходимо было иметь парадигму, и мы ее выбрали. Нашей парадигмой стало качественное образование. Главной оценкой для университета всегда будет качество подготовки выпускников. К сожалению, в современных исследованиях главными становятся другие показатели: сколько цитируют ученых, в каких журналах они публикуются, сколько нобелевских лауреатов работает в университете. Это важные показатели, но они отражают очень узкий угол жизни университета. Университет живет более богатой жизнью и его роль более значительная.

В 2013 году был блестящий выпуск. Это около 700 специалистов, четверть из которых окончили университет с отличием, и примерно столько же рекомендованы в аспирантуру. Очень хороший набор. Конкурс был около шести с половиной человек на место, результаты ЕГЭ также были очень высокие.

– Это правда, что вы стремитесь выстроить в университете систему образования по принципу треугольника?

– Сейчас есть парадигма успешности страны. Какая страна является наиболее развитой в инновациях? Есть много исследований, есть международный индекс инноваций. Уже который год подряд первое место в нем занимает Швейцария. Небольшая страна опережает все другие страны мира – это не просто!

Успешность любого государства, безусловно, в системе образования. Но она должна быть построена по принципу треугольника. Один угол – это классический университет, который готовит качественных специалистов. Второй угол – при университете должна быть современная клиника. Клиника в широком понимании, как наука о человеке. Стратегически это не просто больница, а учреждение во благо здоровья. И третий угол – научно-технологический кластер. Это то, куда стекаются фундаментальные мысли классического университета, куда переходят для реализации мысли о жизни человека. И все это в научно-технологическом кластере реализуется в виде высоких технологий – всего того, чем развитые страны уже обладают.

Система образования по принципу треугольника просто обязана быть и в Московском университете. Что касается высокого уровня образования наших выпускников, его отмечают ведущие мировые компании, отдающие предпочтение специалистам, получившим образование в МГУ. Это в очередной раз подтвердил опрос журнала «Эксперт». Клинику Московский университет построил – она работает. Как задумывалось, это мощнейшая клиника, единственная сейчас в России при университете. У нас есть то ли недостаток, то ли преимущество, но это вопреки исторически сложившейся в России традиции, где крупные врачи имели свои клиники с определенными направлениями – хирургическим, кардиологическим и так далее. Это было, и это достойно, но все-таки это медицина по направлениям. А человек – сложная система, и я считаю, что нужны клиники широкого профиля, где на человека смотрели бы как на совершенное живое создание. На Западе чаще клиники устроены по этому принципу. И медицинский центр Московского университета – это широкопрофильная мощная клиника. Таким образом, второй угол у нас построен.

Теперь хочется сказать о третьем – о зданиях научно-технологического кластера. Эту идею я выдвинул, и она активно обсуждается в коллективе. Мы уже практически видим образ кластера. Это территория площадью более 100 гектаров. Сейчас, во-первых, прорабатывается наполнение кластера лабораториями, научными центрами и, во-вторых, создается архитектурный облик. Мы несем ответственность за формирование целого микрорайона Москвы. Мы гордимся высотным зданием Московского университета, сопутствующим комплексом зданий и хотим сохранить имеющийся взгляд на архитектуру. И я надеюсь, что в обозримом будущем мы увидим красавец-район. В рамках третьей очереди мы начинаем строительство общежития для студентов и приглашенной профессуры на 5000 мест. И еще строим школу для одаренных детей. Считаю, что кластер должен иметь цепочку. Мы будем искать талантливых детей еще в школе.

– Вы критикуете существующие критерии оценки вузов, хотя во всех рейтингах МГУ им. М.В. Ломоносова входит в первую сотню. Что, на ваш взгляд, является первостепенным при определении статуса учебного заведения?

– Университет – это не просто научная лаборатория. Университет – это центр гуманитарного образования, центр культуры, центр, изучающий историю. Он обязательно несет в себе отпечатки менталитета страны. Университеты готовят будущее своей страны. А в рейтингах, которые сейчас по тем или иным причинам пользуются авторитетом, гуманитарные науки просто в ауте. Их нет. И вообще, как можно предоставить энное количество ссылок на статьи в иностранных журналах профессора, изучающего, условно, «Слово и полку Игореве»? Или историка, изучающего менталитет своей страны и готовящего в лице студентов будущее своей страны?

Кроме этого, может быть, стоит более широко исследовать работодателей на предмет, где работают наши выпускники, поинтересоваться в ведущих лабораториях мира, кто составляет их костяк. Я знаю несколько математических лабораторий в Америке, в которых семинары начинались так: «Ну, давайте пока говорить на русском – здесь же все из России». Это тоже хороший показатель.

И еще в ряде стран университеты играют роль национальную. Почему бы и нет? В том числе в Соединенных Штатах и в Англии это используют, их университеты являются центром национальной скрепы государств. И наши университеты играют в этом выдающуюся роль. Представьте, сейчас уберем университет в какой-либо республике или регионе. Там жизнь просто станет другой.

– Как сопрягаются задачи Московского государственного университета с общегосударственными в связи с вхождением России в ВТО, в Таможенный союз?

– В университете утверждена программа развития до 2020 года. Подписана она председателем правительства, тогда еще Владимиром Путиным. Как председатель попечительского совета я докладывал недавно итоги ее выполнения на конец 2013 года. Эта программа содержит десять направлений развития МГУ и предполагает, что в ряде вопросов мы выходим на передовые позиции даже в мире. Например, мы ставим задачу создать сверхкомпьютерный центр к 2015 году и конкурировать с ведущими национальными центрами других стран. Не университетами, а национальными центрами. Этот проект очень близок для стран СНГ. Кроме того, мы кооперируемся с учеными из разных стран мира – из Мексики, Испании, Кореи – и запускаем спутники. Это второе направление.

Форум научной и творческой интеллигенции стран СНГ, прошедший в 2013 году в Минске, дал импульс для создания Клуба ученых стран СНГ. Это еще один выдвинутый МГУ долгосрочный проект. Мы планируем, что этот клуб ученых будет готовить доклады для глав государств о проблемах сотрудничества и нашей работы. Уже готовится доклад по вопросам экологии. Если этот клуб заработает, появится хорошая форма надправительственного сотрудничества: мы будем докладывать о проблемах, а они – принимать по ним решения. Нам следует сотрудничать еще и потому, что мы расходимся в преподавании, и из братских республик уходит русский язык. И мы должны все сделать для того, чтобы теснее сотрудничать. Экономика будет следствием.

– Считаные дни остаются до открытия Олимпиады в Сочи. В чем проявится участие МГУ в этом мировом событии?

– Это, во-первых, многолетний проект исследования возможностей проведения Олимпиады в Сочи. В исследование входили все вопросы – правовые, национальные, безопасности, экологии, строительства. Этот проект курировал Московский университет, напрямую работая с руководством региона, полномочным представителем президента, правительством. Наши ученые достойно реализовали этот проект, все вопросы широко освещены. Проведение этой работы является обязательным требованием со стороны олимпийских комитетов, чтобы при подготовке к Олимпиаде был научный центр, который гарантирует, что наукой исследовано. Свою лепту в эту работу внес и Экспоцентр.

Прошедшим летом стройотрядовцы МГУ принимали участие в строительстве объектов в Сочи. Сейчас готовятся волонтеры, переводчики, которые будут работать на Олимпиаде. А мне выпала честь бежать с олимпийским факелом по Красной площади. Потренировался и пробежал. Ощущение – словами не передать!

Наталья Барышникова,
фото: Наталия Толокнова,
ТПП-Информ

Вернуться

При перепечатке материалов ТПП-Информ ссылка на интернет-издание обязательна.