Образовательная реформа: все слишком быстро

Несмотря на то, что в начале года вступил в силу новый закон «Об образовании в РФ», острая дискуссия вокруг него не закончилась. Ее участники по-прежнему утверждают, что он ущемляет права и свободы российских граждан. Президенту Владимиру Путину как гаранту Конституции, гражданских прав и свобод поступило открытое обращение инициативной группы жителей Москвы, Санкт-Петербурга, Калуги и Орла.

Новый закон подверг изменениям все ступени образовательной системы, в том числе и высшего образования. Окончательно закрепились в вузах бакалавриат и магистратура, единый госэкзамен (ЕГЭ) остался обязательным для всех выпускников школ.

Эти изменения в интервью корреспонденту ТПП-Информ прокомментировал кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой теории регионоведения ИМО и СПН МГЛУ Евгений Минин.

«Бывают разные виды реформ, и, соответственно, сроки их реализации тоже разные. Система образования – сфера очень консервативная, поэтому изменения здесь должны быть продуманными, выдержанными, а процесс их принятия – долгим.

В России давно сложилась своя собственная, уникальная образовательная система. Но в конце 80-х годов мы стали ориентироваться на западную практику. Многие институты превратились в университеты, хотя структуры своей не поменяли. Через некоторое время начался обратный процесс, стали основываться институты. Сейчас мы переживаем тяжелый переходный период, и улучшения качества образования не наблюдается.

Бакалавр по уровню образования немного выше выпускника техникума. При этом стоит отметить, что лишь четверть студентов продолжает обучение в магистратуре. Крупные, солидные организации не хотят брать к себе на работу таких выпускников. Но диплом бакалавра открывает нашим студентам путь за границу, и они могут продолжить образование там с последующим трудоустройством.

Отношение к ЕГЭ у нас больше негативное, чем позитивное. Конечно, можно отметить относительную объективность в оценке результатов, так как принято считать, что исключается элемент коррупции. Но в такой экзаменационной системе теряется один важный аспект – совершенно не проверяется общая эрудиция школьника.

На устном экзамене студент или абитуриент сам готовит ответ, и можно судить о его способности грамотно строить речь. Здесь в комплексе проверяется и литература, и русский язык.

Что касается системы высшего образования, целесообразнее было бы оставить систему «пятилетний специалитет» и добавить к ней магистратуру. Основной минус бакалавриата – низкий уровень подготовки. Раньше в Институте международных отношений и социально-политических наук МГЛУ самое большое число учебных часов на изучение иностранных языков было на кафедре теории и истории международных отношений и на кафедре теории регионоведения – около 3000 часов первого и около 2400 часов второго языка. Сейчас же в бакалавриате на изучение первого отводится лишь менее 2200 часов и менее 1800 часов на изучение языка международного общения – английского. Тем не менее МГЛУ остается лидером в области лингвистики, базовой образовательной организацией по языкам и культуре государств – участников СНГ.

Все это говорит о том, что для получения полноценного высшего образования в рамках современной системы миновать ступень магистратуры просто невозможно. МГЛУ, и в частности Институт международных отношений и социально-политических наук, предоставляет немало возможностей для всех желающих получить качественное образование, отвечающее международным стандартам».

Кристина Комарова,
ТПП-Информ

Вернуться

При перепечатке материалов ТПП-Информ ссылка на интернет-издание обязательна.